dijous, 30 d’abril de 2020

JOC DE QUANTITAT I GRAFIA

NA MARIA JULIÀ DE L'EQUIP DE SUPORT ENS HA PREPARAT UN JOC MATEMÀTIC PER  JUGAR A RELACIONAR NÚMEROS I QUANTITAT DE FRUITES.

PRIMER NECESSITAREU IMPRIMIR I RETALLAR LES IMATGES, TAMBÉ PODEU AFFERAR-LES A UNA CARTOLINA PERQUÈ SIGUIN MÉS CONSISTENTS.  

PODEU COMENÇAR A JUGAR AMB NOMBRES MÉS PETITS I ANAR AUGMENTANT LES QUANTITATS SEGONS EL NIVELL DE CADA INFANT.
SI LES GIRAU  A L'INREVÉS TAMBÉ PODEU JUGAR COM UN MEMORY!





dimecres, 29 d’abril de 2020

RIMES I RODOLINS

  PER SEGUIR DESENVOLUPANT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA , NA MERCÈ MAYANS, AL DE L'ESCOLA, ENS HA PREPARAT TAMBÉ UNS JOCS DE RIMES I RODOLINS . 

DESCARREGAR

dimarts, 28 d’abril de 2020

CONTES D'EN GIANNI RODARI

CONTES PER TELÈFON D'EN GIANNI RODARI ÉS UN LLIBRE QUE ENS EXPLICA MOLTES HISTÒRIES ALEGRES I PLENES DE FANTASIA.

AVUI NA SANDRA URIS DES DE LA COMISSIÓ DE BIBLIOTECA ENS EXPLICA DOS D'AQUESTS CONTES DIVERTITS.

EL CASTELL DE GELAT 


EL CAMÍ QUE NO DUIA ENLLOC






PSICOMOTRICITAT AMB JOCS DE PUNTERIA

AQUESTA SETMANA PROPOSEM JOCS TRADICIONALS DE PUNTERIA PER A TREBALLAR LA COORDINACIÓ MOTRIU I EL DESENVOLUPAMENT DE MOVIMENTS MÉS PRECIOSOS AMB LA COORDINACIÓ VISUAL.

PER ALS JOCS PROPOSATS NOMÉS NECESSITAREU TAPS DE PLÀSTIC, PEDRETES I UN XOC. 

JOC DE LES XAPES o PEDRES A LA RATLLA
Es dibuixen dues ratlles al terra amb un xoc a una distància d'uns 5 metres. Ens situem darrera d’una de les ratlles de genolls i donem impuls a la xapa amb els dits índex i polze perquè s’atraqui el màxim possible a la ratlla.

També es pot jugar amb pedretes i drets. LLancem la pedra cap a l’altra ratlla amb la intenció de què arribi el més a prop possible de la ratlla, però sense passar-la. 


JOC DE DES BALES
Aquest és el joc popular de les caniques, però també podeu emprar taps. Juguem de genolls. Posem un tap gros al camp de joc i els participants han de llançar per torns els taps petits donant impuls amb els dits índex i polze,  intentant apropar-se el màxim possible al tap gros.


LA XARANGA
Es dibuixa al terra amb un xoc la quadrícula de la xaranga.
El joc comença tirant una pedra petita a la casella número 1, intentant que la pedra caigui dins, sense tocar les ratlles que la delimiten. El participant que ha llançat ha de recórrer la xaranga i recollir la seva pedra.
La xaranga es recorre botant, sense trepitjar les ratlles que la delimiten. A les caselles 1, 2 i 3 a peu coix. A les caselles 4 i 5 posem un peu a cada casella alhora. A la casella 6 a peu coix. A les caselles 7 i 8 posem un peu a cada casella alhora. A la casella 9 a peu coix i a la 10 amb els peus junts. En arribar a la casella número 10 donem mitja volta i fem el recorregut a l’inrevés.
Si el jugador aconsegueix passar per totes les caselles sense caure ni perdre l’equilibri, ha aconseguit la primera volta. Després, fa el mateix amb la casella número 2 i així successivament fins a arribar a la casella número 10.

Aquestes activitats són opcionals, però ens agradaria saber si ho heu passat bé jugant o quina activitat us ha agradat més. Si voleu podeu deixar un petit comentari, moltes gràcies!

dilluns, 27 d’abril de 2020

ANIMALONS DE L'HORT

A L'ESCOLA TENIM UN PETIT HORT A ON ANÀVEM CADA SETMANA PER SEMBRAR I  CUIDAR-LO ENTRE TOTS!
 PERÒ, RECORDAU QUE TAMBÉ HI TROBÀVEM MOLTS PETITS INSECTES DIVERSOS I INTERESSANTS? 

LA MESTRA DE L'HORT DE L'ESCOLA, NA MARTA ORFILA, HA PREPARAT UN JOC INTERACTIU PER JUGAR AMB AQUESTS ANIMALONS DE L'HORT!

MEMORY DELS ANIMALONS DE L'HORT




JOC DE LES VOCALS

L'ESPECIALISTA EN AUDICIÓ I LLENGUATGE DEL NOSTRE CENTRE, NA MERCÈ MAYANS, ENS PROPOSA TREBALLAR LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DES DE CASA AMB EL JOC DE LES VOCALS.










diumenge, 26 d’abril de 2020

BONA NIT!

AVUI PRESENTEM UN CONTE MOLT ORIGINAL REALITZAT PER NA SANDRA URIS DE L'EQUIP DE SUPORT DE L'ESCOLA. 
NA SANDRA VA PREPARAR AQUEST CONTE PER CELEBRAR SANT JORDI AMB LA SEVA FAMÍLIA I L'HA VOLGUT COMPARTIR AMB TOTS NOSALTRES.
ESPEREM QUE US AGRADI TANT COM ALS SEUS FILLS!!!


divendres, 24 d’abril de 2020

POEMES DES DEL GERIÀTRIC

ELS AVIS I ÀVIES DE LA RESIDÈNCIA DE GENT GRAN DE SANT LLUÍS  SE'N RECORDEN MOLT DELS INFANTS I ENS ENVIEN AQUEST REGAL POÈTIC PER CELEBRAR SANT JORDI!

NA JUANITA VILLALONGA ENS RECITA MARIPOSA DEL AIRE DE FEDERICO GARCÍA LORCA

NA BASI ENS RECITA ABUELITA


ENS HA FET MOLTA IL·LUSIÓ REBRE AQUEST REGAL TAN ESPECIAL, MOLTES GRÀCIES DE TOTS ELS FILLETS I FILLETES D'EDUCACIÓ INFANTIL DEL CEIP SANT LLUÍS!!!

dimecres, 22 d’abril de 2020

ACTIVITAT PER SANT JORDI


JUGUEM A PENSAR?

RECORDEM QUE A L’EDUCACIÓ INFANTIL L’OBJECTIU DE LA FILOSOFIA ÉS QUE ELS INFANTS APRENGUIN A PENSAR MILLOR PER SI MATEIXOS.

NO ES PRETÉN FORMAR PETITS FILÒSOFS SINÓ INFANTS QUE PENSIN I PARLIN DE MANERA RAONADA, DE SER MÉS CREATIUS I CAPAÇOS D’EXPRESSAR AMB LLIBERTAT ELS SEUS INTERESSOS, LES SEVES EMOCIONS, ... 

DES DE CASA TAMBÉ PODEU ESTIMULAR LES HABILITATS DEL PENSAMENT DELS VOSTRES INFANTS AMB JOCS SENZILLS I DIVERTITS!

Formular hipòtesis 
Joc del sac: posem diferents objectes dins d’una bossa i han d’endevinar amb el tacte què hi ha a dins.
 Observar
Joc de memòria: observem un conjunt d’objectes i els tapem. Han de recordar quins objectes hi ha a sota.
Joc què hi falta: observem un grup d’objectes, després els tapem i en traiem un. En destapar-ho han d’esbrinar quin falta.
Joc de la no parella: amb blocs de construccions, legos o cartes memory fem un conjunt d'objectes posant dos d'iguals de cada menys un. Han de descobrir quin objecte no té parella.
                       
Seleccionar possibilitats
Joc de la capsa petita i grossa: pensem quines coses podem posar a dins? Ho podem comprovar si hi caben o no.
Imaginar: Inventar, crear, idear
Contar històries: dibuixem un paisatge i unes personatges que puguin servir per contar una història inventada.
Allargar el final d’un conte: es tracta d’inventar com continua la història després del final.



Aquestes activitats són opcionals, però ens agradaria saber si ho heu passat bé jugant o quina activitat us ha agradat més. Si voleu podeu deixar un petit comentari, moltes gràcies!



Bibliografia: Puig, de I. i Sátiro, A. Tot pensant. Recursos per a l'educació infantil. Vic: Eumo, 2011

FILOSOFIA A L'ESCOLA

HOLA FILLETS I FILLETES!
A LES SESSIONS DE FILOSOFIA VAM FER MOLTES ACTIVITATS,
RECORDAU COM ENS DIVERTÍEM?


CLASSE DELS TAURONS
Expliquem entre tots el conte amb les imatges

Descobrim les nostres ombres
Representem la Rinxols d'or al petit teatre

Fem trencaclosques amb obres d'art

Col·laborem per crear la nostra obra
Descobrim els colors dels quadres


CLASSE DELS BITXOS
Esbrinem què hi ha amagat?
Endivinam com es desplaça el carter joliu?
Què fem a filosofia?

Què ens falta per parar la taula dels ossets?

Ordenam la seqüència del conte

La Nena amb vaixell era la filla d'en Picasso?
  
CLASSE DELS GEGANTS
Què hi ha dins la bossa? És gros o petit el que toquem?

Podem esbrinar de quin color és sense mirar?

Si canviem l'ordre de les imatges, ens surt una nova història!


dimecres, 8 d’abril de 2020

S'ÀVIA COREMA TAMBÉ QUEDA A CASA

HOLA FILLETS I FILLETES!!!

AVUI HEM LLEVAT EL DARRER PEU DE S'ÀVIA COREMA!!!

I ARA LI TOCA DESCANSAR, UN BON BANY I A DORMIR A CASA!!!


#s'àviacoremaquedaacasa
FINS L'ANY QUE VE S'ÀVIA COREMA!!!

REFLEXIÓ

VOLEM COMPARTIR AMB VOSALTRES UNA REFLEXIÓ QUE CIRCULA PER LES XARXES I QUE ENS HA SEMBLAT INTERESSANT!




dimarts, 7 d’abril de 2020

LOS DÍAS EN QUE TODO SE DETUVO

CUENTO DIDÁCTICO DE PIXELALT PARA EXPLICAR DE FORMA CLARA Y SENCILLA A  LOS NIÑOS Y NIÑAS LO QUE ESTÁ PASANDO! 

RELAXACIÓ

LES ACTIVITATS DE RELAXACIÓ AGRADEN TANT A PETITS COM GRANS!

AL FINAL DE CADA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT, TOTS ELS INFANTS GAUDEIXEN MOLT D'AQUEST MOMENT DE QUIETUD I REPÒS EN CONTRAST AMB L'ACTIVITAT MOTRIU DINÀMICA.
 PER AIXÒ  US RECOMANEM LA CANÇÓ QUE MÉS ELS AGRADA!

MASSATGES DE DÀMARIS GELABERT!



Fem un massatge a l’esquena fent diferents formes suaument amb els dits i les mans tal com diu la cançó (dibuixem la lluna, ones,...). Podeu veure en el vídeo com fer els diferents animals.

Lletra de la cançó:
Dibuixo amb el tou del dit,
l'esquena és la meva pissarra.
Dibuixo la lluna quan surt a la nit,
onades que ballen al mar.

Pugen ratolins, tornen a baixar,
vénen formiguetes que mai s'estan quietes.
Pugen elefants trepitjant el fang,
vénen els goril·les trepitjant formigues.

Dibuixo amb la meva mà,
l'esquena és la meva pissarra.
Dibuixo pilotes, la llar del cargol,
bombolles, planetes i el Sol.…

JUEGOS CON CANCIONES

PARA SEGUIR HACIENDO EL EJERCICIO MÁS DIVERTIDO CON LOS PEQUES, TAMBIÉN OS PROPONEMOS ALGUNOS JUEGOS POPULARES EN CASTELLANO!

SEGURO QUE OS LO PASARÉIS MUY BIEN CON TODA LA FAMILIA!


Se hace un corro con las manos y vamos dando vueltas mientras cantamos la canción. Cuando la canción dice “achupé” flexionamos las piernas y cuando dice “sentadita me quedé” nos sentamos en el suelo. Cuando empecemos a cantar otra vez, nos levantamos y giramos hacia el otro sentido. Las siguientes veces se puede hacer a la pata coja, con los ojos cerrados, aumentando la velocidad...


Letra de la canción:
“Al corro de la patata,
comeremos ensalada,
lo que comen los señores,
naranjitas y limones. 
Achupé, achupé, 
sentadita me quedé.”




Para jugar con varias personas, una hace de ratón y otra de gato. Los otros hacen un corro cogidos de las manos y con los brazos  estirados. Mientras cantamos la canción, el gato intenta coger al ratón, pero haciendo el mismo recorrido que hace el ratón entre los del corro. El gato no puede cambiar de sentido ni coger atascos. Cuando el gato coge al ratón, éste se convierte en ratón y el otro vuelve al corro cambiando la posición con otro compañero que ahora será el gato.

Para jugar solo con tres, el juego se hace como veréis en el vídeo, con una tela y pasando por debajo hasta que te atrape.


Letra de la canción:
“Ratón que te pilla el gato,
Ratón que te va a pillar,
Si no te pilla esta noche,
mañana te pillará.”



Juego de saltar a la cuerda. Dos personas balancean la cuerda a poca altura, no hace falta dar la vuelta, como si fuera una barquita en el mar. Los otros irán pasando uno a uno para saltar mientras cantan la canción. Se puede ir aumentando la dificultad saltando con un pie, tocando con una mano el suelo,...

 

Letra de la canción:
“Al pasar la barca,
me dijo el barquero,
las niñas bonitas
no pagan dinero”
“Yo no soy bonita
ni lo quiero ser.
Arriba la barca,
una, dos y tres.”

Estas actividades son opcionales, pero nos gustaría saber si lo habéis pasado bien jugando o cuál os ha gustado más. Si queréis podéis dejar un pequeño comentario, muchas gracias.

dilluns, 6 d’abril de 2020

JOCS MATEMÀTICS A L'ESCOLA I A CASA

HOLA FILLETS I FILLETES! 
QUE GUST QUE ÉS JUGAR A JOCS DE TAULA, A COMPTAR, A FER SÈRIES O CLASSIFICACIONS!
A CASA TAMBÉ PODEU JUGAR AMB JOCS DE TAULA EN FAMÍLIA, SEGUR QUE US HO PASSAREU GENIAL TOTS JUNTS I SEGUIREU APRENENT MOLTES MATEMÀTIQUES!!!